キッズルーム　えがお

今日は託児で久し振りの男の子、
お迎えに行ったときには、お母さんと離れたくなくてイヤイヤしてました。
そこで「お母さんに会いに行こう！」といって出かけました。
「えがおのお部屋駅、公園駅、ばんびちゃん（子サロ）駅を通って
おかあさんにあいにいきま～す！」
お部屋駅では、初めてのお部屋にも関わらず、ボールコロコロですぐに
遊び始めてくれました。そのあとはキャッチボールしたり、
男の子も女の子もみんな大好きであそんでくれる赤ちゃんバギーに
キティちゃんのせを、今日のお友達もしてくれました。
キティちゃんのバランスがいいのかな（ばぎ～との）、赤ちゃん人形のせてる
ときよりも喜んで遊んでくれてます。
午前おやつを食べた後は、公園に出発！美香保公園の動物園が開園したので
ヤギさん、ウサギさん、リスさんにあってきました。
ウサギさんにいいこいいこしたくて、手を伸ばすも残念ながらとどかず、
「う～ん」とうなって、残念そうな顔をしていました。
大好きな滑り台や砂遊びもできてよかったね。
最後は子サロ駅です。公園などではあまりなかったお友達とのコミュニケーションも
あり、車コーナーやボール遊びをしましたよ。
帰りは、公園で滑り台をひと滑りして、おかあさんのまつ、終点には
えがおで到着できました。


今日の発見は、お歌の時間になったときに今日一日をとおして少し気になっていたこと

「保育者が他のお友達と話をするとスーっと離れて行って一人遊びを始めること
それだけでなく、一緒に遊ぼうと手遊びしようとする時にも離れること」

が、なんなのか気づけた感じがしたこと。

そういうときって、一人で甘えたいのかな？興味がないのかな？とおもっていましたが
歌の時間になって様子を見て気づいたことは・・・

わたし（保育者）が自分（子ども）または自分の興味がないことに関心を寄せているとき
（関心を寄せているような態度でいるとき）に、そういう行動（態度）をするということ
でした。

他のもので遊びたいわけとも、甘えたいわけともちがって
自分に対して直接こうしてほしいというよりは、相手にこうあってほしいという
欲求のようです。今回の場合は自分と一緒に遊んでほしいのではなく、歌なんか
聞かずに遊んでいてほしい（あそんでなさい！のほうにちかいかも）。といった
もののように感じました。

他の子でも同じような場面が見られますが、歌のあるホールから離れた時の
様子が、ほかのお友達の様子とは、また違っていたので気づきやすかった
のかもしれません。

次に来るお友達も、同じような時があるので少し、そのぶぶんどうなのかぁ～
って、わかるようにアプローチしてみようかなと思ってます。

たくさん遊べて楽しい一日でした＾＾

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